一、海洋船舶结构属于什么专业？
海洋船舶结构属于船舶与海洋工程专业。
该专业属于工学中的海洋工程类，是研究各类船舶的设计、性能、结构、建造等的学科，主要培养从事船舶设计、研究、试验等方面的高级工程技术人才。其研究对象不单单只是船舶，还包括各种海上运载器，如海上移动固定建筑结构、水面船舶、水下潜器、水面浮台等。
二、船舶结构通道手册配备要求？
您好，放置船舶训练手册的位置应符合以下要求：
1. 易于访问：船舶训练手册应放置在船上易于访问的位置，方便船员随时查阅。可以考虑将手册放置在船舶的指定储存柜、办公室或工作区域。
2. 易于识别：手册应放置在显眼的位置，以便船员能够快速找到所需信息。可以使用明显的标识标志或标签来标识手册。
3. 防潮防火：船舶环境潮湿，容易发生火灾，因此手册应放置在防潮防火的储存柜中，以确保手册的安全。
4. 避免挤压：手册应避免放置在容易受到挤压或损坏的位置，如船舶通道、压舱或其他可能发生碰撞的区域。
5. 安全可靠：手册应放置在船员容易到达的地方，但又不会妨碍船舶操作或导致安全风险。确保手册的放置位置不会阻碍应急逃生通道或船舶设备的操作。
需要注意的是，具体的放置位置要根据船舶的布局和要求进行决定，可以参考相关的国际和国内规定以及船舶管理制度。
三、船舶结构打磨有啥标准？急求？
打磨焊缝时增强高不可磨平，增强高为2-3mm，如果钢板缺陷打磨，d≤0.07t有较深的麻点、或结疤、剥落痕迹，气孔须将缺陷磨平，d----缺陷深度mm t----钢板厚度mm 。而结构中如自由边的打磨为方便涂装通常打磨标准为R2.希望对你有用
四、船舶结构打磨有啥标准?急求？
打磨焊缝时增强高不可磨平，增强高为2-3mm，如果钢板缺陷打磨，d≤0.07t有较深的麻点、或结疤、剥落痕迹，气孔须将缺陷磨平，d----缺陷深度mm t----钢板厚度mm 。而结构中如自由边的打磨为方便涂装通常打磨标准为R2.
希望对你有用
五、船舶结构梁拱和舷弧怎么区分？
船舶结构中的梁拱和舷弧是两种不同的结构形式。1. 梁拱是垂直于船体纵轴的横梁和船体的壳板相连形成的，主要用于加强船体竖向刚度以及抵抗波浪和风力的作用。而舷弧则是沿船体外侧弯曲的结构，主要用于提高船体的水平刚度，同时也可以降低在波浪中船体的颠簸。2. 通常情况下，梁拱和舷弧的区别容易通过外观形态或者船舶设计图纸上的标记来识别。此外，在使用时，梁拱和舷弧所需的工艺和材料也不尽相同，因此在船舶结构设计和施工中需要根据不同的功能要求和技术性能来选择合适的结构形式和材料，以确保船舶的安全和航行稳定性。
六、船舶结构与货运各章知识点总结？
总结：船舶结构与货运共包含多个章节，总的来说这两个方向的知识点比较繁琐，需要有一定的动手能力和耐心。
1.首先，对于船舶结构而言，主要包含的内容有船舶的基本结构、船的材料和力学、船的计算、船的设计等，需要专业运载工程和船舶工程的相关知识和技能基础，并需要考虑到材料的特性和力学分析等多个方面的复杂因素。
2.对于货运而言，涉及的知识点包括船货运作、装载和卸货、海上运输的法律法规和规范等。
需要掌握货物质量、规格、包装及操作、装运范围及搭载等知识，以及港口中关于货运的规定等内容。
所以这个问题的答案是需要掌握较丰富的知识的，需要具备一定的专业技能才能掌握。
七、船舶结构工艺力学与船舶结构力学的区别？
船舶结构工艺力学与船舶结构力学的还别就在于:前者有工艺二字,后者无工艺二字。故名思义,前者重在工艺,是力学与工艺的结合,是艺术的范畴。后者重在洁构力学,是物理的范畴。
八、船舶结构的“拖地龙筋”是指的什么？
以木船为例：木船的底部都有一根或多跟突出于船体外表面的东西（都是木头制作的），它与船的底板是连接在一起的。它粗壮，是船底部的主骨架；同时，由于它突出在外，有如汽车保险杠的作用。当发生搁浅时，首先接触水底的可能就是它了，它的抗冲击能力比船底板要强得多。
这就是你说的那个“拖地龙筋”了。
九、船舶结构里面的collar具体是指什么意思？
就是指圆形电缆筒，也可叫电缆管，coaming有有长边的，还有一种就是collar
十、巴拿马类型的散货船舶结构及特性？
巴拿马类型的散货船是一种特殊设计的船舶，其主要特性是其可以通过巴拿马运河，吃水13米，载重吨位在6万至8万吨之间。这种船舶的总长度不超过274.32米，型宽不超过32.30米，这是为了满足巴拿马运河的通航规定。
除了这些基本的特性，值得注意的是，“巴拿马型”并不仅指代散货船，它还包括全集装箱船和油轮等不同种类的船舶，这些船舶的共同特点是它们都符合巴拿马运河的通航规定。例如，后巴拿马型散货船是一种载重吨约93,000吨，船宽38米的船型，这是按照巴拿马运河扩建工程设计的，但目前该类型船尚不能通过巴拿马运河。
总的来说，巴拿马类型的散货船结构及特性主要反映了对运河通航能力的重视和优化设计，以满足全球主要的海上运输需求。