一、分镜头脚本中的内容指什么？
想了解什么是分镜头脚本，先了解一下什么是分镜头。分镜是在文字脚本的基础上，导演按照自己的总体构思，将故事情节内容以镜头为基本单位，划分出不同的景别、角度、声画形式、镜头关系等，等于是未来影片视觉形象的文字工作本。
后期的拍摄和制作，基本都会以分镜头剧本为直接依据，所以也称为导演剧本或工作台本。
分镜头剧本的内容一般包括镜号、景别、摄法、长度、内容(指一个镜头中的动作、台词、场面调度、环境造型)、音响、音乐等，按统一表格列出。对于分镜头来说，可以通过画面表达，也可以通过文字表达。但是就沟通效果来看，图画的传递效果要强于文字效果。文字分镜图画分镜
二、刑法中的通信内容指什么？
答案是：1. 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
2. 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 3. 通信自由是指：公民可以按照自己的想法，自由地选择信件、电报、电话、传真等方式与别人进行通信。
4. 通信秘密是指：公民选择自己需要的通信方式与别人进行交流，通信的内容任何人、任何单位或者组织都不得非法扣押、私拆、隐匿、毁弃或者窃听。
三、在化学中RO指什么？
ro-是指烷氧基，在有机化学中，R通常用来表示烷基。
烷氧基，通常用RO-表示，是有机化合物分子中的一类取代基，由一个烷基和一个氧原子构成。根据烷基的大小，烷氧基还可以再分成：甲氧基（CH3O-）、乙氧基（C2H5O-）、丙氧基 （C3H7O-）等。
烷氧基，通常用吸电子的。但是，如果接在苯环上（或者碳碳双键上），则表现为供电子。
四、在小学中母线指什么？
母线（bus line）指用高导电率的铜（铜排）、铝质材料制成的，用以传输电能，具有汇集和分配电力能力的产品。
电站或变电站输送电能用的总导线。通过它，把发电机、变压器或整流器输出的电能输送给各个用户或其他变电所。数学上指依一定条件运动而产生面的直线。五、手机中的文档指哪些内容？
手机中的文档指内容如下
手机文件管理器里面的文档，是所有曾经安装过在手机上的软件或者系统软件，是不能随便删除的。当我们打开手机文件管理器，会发现里面有很多不同的文件夹和文件，甚至有一些是占据了很大的空间！那么这些文件都可以删除吗？
不，这些文件是不能随便删除的，部分软件是属于系统软件，删除会导致软件无法使用或者系统的崩溃。
六、"天心"在文献中到底指什么？
指天意。
出处：《书·咸有一德》：“克享天心，受天明命。”《汉书·杜周传》：“宜修 孝文 时政，示以俭约宽和，顺天心，说民意，年岁宜应。”《二刻拍案惊奇》卷二八：“至於因此一事，那 赵大 久无对证的人命，一并发觉，越见得天心巧处。”
指君主的心意。
出处：唐 郭湜 《高力士传》：“顷缘风疾所侵，遂使言辞舛谬，今所尘黩，不称天心，合当万死。” 宋 梅尧臣 《王龙图知江陵》诗：“捧诏出 荆州 ，天心寄远忧。”
指本性，本心。
出处：《文子·上礼》：“圣人初作乐也，以归神杜淫，反其天心。” 元 张宇 《感怀》诗：“世路羊肠剧险艰，天心应厌著儒冠。”
七、在电影中，氛围是指什么？
氛围一般是指摄影或者画面中的一种感觉，通过光影、色彩、构图来实现。比如说暖色调的一幅画，就会给人一种温馨、阳光、美好、浪漫的感觉。而冷色调则会给人一种平静、克制、理性、神秘、梦幻的意境。
而这些很主观的，看似抽象、不具体的东西，都可以理解为是氛围。
普通人想逆袭，做好这4点，你也能成为“氛围感美女”
而现在非常火的“氛围感”一词，我觉得它大概就是能给人一种很大的想象空间，神秘且让人捉摸不透，且会不自觉地被吸引，让你会有一种“好美好，好向往”的感觉。
虽然你也说不清楚那是一种什么样的美，但就是忍不住多看两眼。
八、F在楼层中具体指什么？
楼层f是floor的缩写，可代表楼层，例如：1F、2F，1楼、2楼。楼层牌是指悬挂在各楼层的上下楼梯口，用于标注楼层编号的标识牌，它和楼栋牌、单元牌、户号牌、消防用牌等统属于楼宇标识牌。楼宇标识牌是每栋新建多层和高层建筑必备的，在楼房验收时，没有楼宇标识牌就不能通过验收。
九、习惯在法律中是指什么？
习惯在当代中国社会的司法实践中实际起着重要作用，在特定情况下，甚至可能置换制定法。习惯影响司法的途径是案件当事人以及法官对相关利益的追求，在这一过程中，他们会交错利用制定法和习惯。因此对习惯之变迁起决定作用的并不是“文化”，而是各种物质性的社会制约条件。
任何时代的法律，只要它运作，其实际内容几乎完全取决于到同当时人们理解的便利是否相符。但是其形式和布局，以及他能在多大程度上获得所欲求的结果，则在很大程度上取决于其传统。
在一篇关于习惯的论文中，通过统计数据指出，在当代中国，无论是立法者还是法学家，都普遍的看轻习惯，因此，习惯在制定法中受到贬抑。尽管由于社会现代化的要求，这种贬抑具有一定的合理性。（注：《当代中国法律中的习惯-制定法的透视》，1999年未刊稿）。但是由于近代社会以来普遍存在的词与物的分离，在任何国家，习惯在制定法中的法定地位都必定不等于它在司法实践中的实际地位。因此，必须仔细的观察当代中国的司法实践，才可能对习惯在当代中国法律中的实际状况获得一个更为切实也更为完整的透视。
十、在课文《春联》中,"神州"指什么？
在课文《春联》中,“神州”我们的祖国——中国 【原文】： 《春联》 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。