一、管理的特征包括？
管理的基本特征
（1）管理的二重性：生产过程包括物质资料的生产和生产关系的再生产，因此对生产过程的管理存在两重性：与生产力相联系的自然属性，与生产关系相联系的社会属性。
（2）管理的科学性与艺术性：管理是由一系列概念、原理、原则和方法构成的知识体系，反映了管理活动的科学性。艺术性就是强调管理的实践性，没有实践，也就无所谓艺术。
（3）管理的普遍性与目的性：管理普遍存在于各种活动之中，这就决定了管理的普遍性。管理是人类一项有意识、有目的的协作活动，是为实现组织既定的目标而进行的，这就是管理的目的性。
二、精神的特征包括？
实际上,人的精神具有三种属性:理性、人性和诗性。这三种属性恰巧与知、意、情三种心理活动,真、善、美三种社会价值,是一一对应的。
理性,既指人的较高的思想认识水平,也指从理智上控制行为的能力。
理性源于知,知广利求真。理性表现为科学精神。
人性,指人所具有的仁爱、善良、真诚、宽容等情感品德。
人性源于意(意志、意愿),意正心向善。
人性表现为仁爱精神、人道主义精神。
诗性,指人所具有的一种“诗意栖居”的审美天性。
“诗的起源与人类起源一样久远”“诗歌与音乐、舞蹈是同源的,而且在最初是一种三位一体的混合艺术”(朱光潜语)。没有诗、乐、舞的人生不算完整的人生。
诗性源于情,情深更爱美。诗性表现为理想精神。
三、思维的特征包括？
人类将自己对情感信息的处理过程，称之为：思维。思维的特征主要包括：概括性，间接性，思维是对经验的改组。
（1）概括性。
思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出加以概括。
概括水平在一定程度上表现了思维的水平。
另外，概括是人们形成概念的前提，也是思维活动能迅速进行迁移的基础。
概括是随人们认识水平的深入而不断发展的。
人们的认识水平越高，对事物的概括水平也就越高。
（2）间接性。
思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。
从这个意义上讲，思维认识的领域要比感知觉认识的领域更广阔、更深刻。
（3）思维是对经验的改组。
思维是一种探索和发现新事物的心理过程。
它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。
思维活动常常是由一定的问题情景引起的，并试图解决这些问题。
所以思维不是简单地再现经验，而是对已有的知识经验进行改组、建构的过程。
四、行政特征包括？
行政行为特征：
1.行政行为是执行法律的行为，任何行政行为均须有法律根据，具有从属法律性，没有法律的明确规定或授权，行政主体不得作出任何行政行为。
2.行政行为具有一定的裁量性，这是由立法技术本身的局限性和行政管理的广泛性、变动性、应变性所决定的。
3.行政主体在实施行政行为时具有单方意志性，不必与行政相对方协商或征得其同意，即可依法自主作出。即使是在行政合同行为中，在行政合同的缔结、变更、解除与履行等诸方面，行政主体均具有与民事合同不同的单方意志性。
4.行政行为是以国家强制力保障实施的，带有强制性，行政相对方必须服从并配合行政行为。否则，行政主体将予以制裁或强制执行。这种强制性与单方意志性是紧密联系在一起的，没有行政行为的强制性，就无法实现行政行为的单方意志性。
5.行政行为以无偿为原则，以有偿为例外。行政主体所追求的是国际和社会公共利益，其对公共利益的集合、维护和分配，应当是无偿的。当特定行政相对人承担了特别公共负担，或者分享了特殊公共利益时，则应该有偿的，这就是公平负担和利益负担的问题。
五、职业特征包括？
职业的特征有社会型、企业型、常规型。
1、社会型是喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。一个人的生涯是以事业角色为主轴，当然也包括了其他的角色，其他的角色也在影响着事业的角色。比如职场女性，她除了是工作者以外，可能还是妻子、母亲、女儿等。这些角色在一定的空间范围内相互作用。
2、企业型是追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。工作能力强的人对优先级的理解清晰，想得清楚，做得干脆。从职场新人，到业务骨干，到团队主管，工作能力强的人所承担的工作压力和工作权责是逐步提升的。事情越多，优先级的处理就越重要。
3、常规型是尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理。内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯发展带动外职业生涯的发展。它在人的职业生涯成功乃至人生成功中具有关键性作用。因而在职业生涯的各个阶段，我们都应重视内职业生涯的发展。
六、湖泊特征包括？
湖面吸收太阳能，获得热量；而通过水面蒸发、水面有效辐射和水面与大气的对流热交换等失去热量。湖泊热量的输送和交换，可以用湖泊热量平衡方程来表达和计算。由于湖泊热量平衡的某些要素（如湖泊蒸发率）不易精确测定，因而通常用水温来表达湖中的热动态。
太阳辐射主要是增高湖水表层的温度，而下层湖水的温度变化主要是湖水对流和紊动混合造成的。湖水因温度不同也可造成密度差异，在水层不稳定状态下产生对流循环，在对流循环达到的深度以上，水温趋于一致。风的扰动可使浅水湖泊在任何季节产生同温现象；而风的扰动对于深水湖泊只能涉及湖水上层，因而在垂向上会产生上层与下层不同的温度分布。上、下水层之间温度变化急剧的中间层称为温跃层。
湖水温度具有一定的年变化和日变化，这种变化在湖水表层最为明显，随着深度的增加而减弱。湖水的冰点取决于湖水盐度和静水压力。此外，湖水结冰还与风力有关，在相同的气候条件下不同的湖泊或者一个湖泊中的不同部分，结冰现象并非同时出现。
七、中国散文的特征包括？
⒈较强的纪实性
散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理解，至今仍有较大分歧，比较有代表性的意见有三种。
一是主张绝对真实：“描述真人真事，是散文的首要特征。散文家们要靠旅行访问，调查研究了积蓄丰富的素材，要把事件的经过，人物的真实，场地的实景，审察清楚了，然后才提笔伸纸。散文特写决不能仰仗虚构。它和小说、戏剧的主要区别就是在这里。”
二是主张“大实小虚”：“散文写作，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材上大体真实（请注意，这里的概念并不等同于文学科学中的„真实性‟的含义，故称之为„题材的纪实性质‟）的前提下，某些细节的虚构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。……关键则是要„大实小虚‟。”
三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在：“谈散文创作，我们还不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以来就有供实用和供欣赏的分别。供实用的散文，只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成分存在。”
⒉取材的广泛性。
散文的取材范围十分广泛，大千世界几乎无不可写，所以郁达夫说：“散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。”作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实在自由。”
3.形式的灵活性
散文取材广泛，内容丰富，为其服务的形式也灵活多样，不拘一格。
①结构多种多样
首先散文的结构中心多样。
②表达方式自由灵活。
散文可以自由地使用叙述、描写等五种最基本的表达方式，也可使用暗示、象征、比兴、联想等手法。记叙散文以叙述、描写和议论；议论散文以议论为主，间用叙述、描写和抒情。
③语言运用自如。
现代散文的语言主要是现代汉语，但有时为了表达的需要，可以借用文言词语和用法，方言俚语、歌谣谚语等语言形式。
⒋诗意浓郁。
散文不象小说、戏剧靠虚构的故事情节、矛盾冲突和塑造的人物形象吸引读者，而是靠浓郁的诗意和理趣来感染读者。在抒情、叙事类散文中要追求诗意。
八、想象思维的特征包括？
实有性
指思维的结果是以现实生活中所具有的东西为依据的。例如：“嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！”(《燕子》)把小燕子停歇在电线上想像成正待演奏的五线谱，多么富有韵味。这是一种最常见的形象思维。
想象思维
可能性
指思维的结果在现实生活中不是确实存在而是可能存在的。例如：“在马路上吐了一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。”(《蛇与庄稼》)这种想像思维不能脱离生活凭空臆造。
幻想性
指思维的结果在现实生活中既不存在，也不可能存在，将来也不可能产生的。例如：“……，你以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。”(《挑山工》)仙人的腾云驾雾永远不可能出现在现实生活之中。
比拟性
指思维的结果不是思维对象本身所具有的东西，而是与它所思维的对象具有相关的东西。例如：“……，它分明像一个老人在那里怀念过去的事。”(《老牛》)这种思维一般有物拟人、物拟物、人拟物和人拟人等形式。
假定性
指思维的结果是作者假定的东西。例如：“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。”(《跳水》)这种思维方式常用“如果、倘若、假如、要是”等词语来表示假定性
九、虱卵的特征包括？
寿山坑头“水晶冻”中，在通体呈白色透明状的肌里，除时含棉花状细纹外，还时有粒点粟起，俗呼“虱卵”。
虱卵一般认为是石英砂粒，它与周围的透明度同样好的基质，用肉眼难以区分，但因其硬度较高，故在抛光面上会表现为微微突起的小粒点，即所谓的“粒点粟起”。此外在“杜陵石”、“芙蓉石”也常见类似现象！
十、毒物的暴露特征包括？
毒物具有以下基本特征：①对机体有不同水平的有害性，但具备有害性特征的物质并不是毒物，如单纯性粉尘。②经过毒理学研究之后确定的。③必须能够进入机体，与机体发生有害的相互作用。具备上述三点才能称之为毒物。
而毒物造成机体损害的能力称为毒性。 我们平常见到的“剧毒”、“低毒”等实际上就是指毒物的毒性。按WHO急性毒性分级标准，毒物的毒性分级如下：
1、剧毒：毒性分级5级；成人致死量，小于0.05克/公斤体重；60公斤成人致死总量，0.1克。
2、高毒：毒性分级4级；成人致死量，0.05～0.5克/公斤体重；60公斤成人致死总量，3克。
3、中等毒：毒性分级3级；成人致死量，0.5～5克/公斤体重；60公斤成人致死总量，30克。
4、低毒：毒性分级2级；成人致死量，5～15克/公斤体重；60公斤成人致死总量，250克。
5、微毒：毒性分级1级；成人致死量，大于15克/公斤体重； 60公斤成人致死总量，大于1000克。