一、学科英语属于哪个类别？
英语专业属于文学学科门类，专业类属于外国语言文学类，专业代码050201。
专业介绍：本专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用能力和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。
二、工程属于哪个学科类别？
是属于理工科类目下的一个专业，该专业主要培养一批在技术方面的人才，但又不仅仅于此，部分学生还学管理学、经济学等课程。
因为工程建设涵盖很广，所以在其分支下又做了细分，以作垂直化、针对性的学习，学生毕业后也能就此专业所对应的工种就业。一般来讲，工程专业的实用性很强，一般有这些分类：
电子科技与技术、船舶与海洋工程、化学工程与技术、冶金技术、机械工程、地质资源与地质工程、林业工程、石油与天然气工程、建筑学、车辆工程、金属材料工程、通信工程、微电子科学与工程、土木工程、建筑环境与能源应用工程等;
三、工程技术学科领域包含哪些专业类别？
工程技术专业，是指教育部规定的所有理工科专业。包含有土木工程、建筑学、电子信息、科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、工程管理、化学工程、机械工程等专业。
四、国际教育属于什么学科类别？
汉语国际教育本科段实际就是原来的“对外汉语专业”，是2012年教育部将原对外汉语专业、中国文化传播专业、华文教育等专业合并整合的新名称，本科段为文学学士学位（极少数院校为教育学学士学位，貌似）；汉语国际教育硕士段目前国家有专业学位就是汉语国际教育硕士学位，是实践型硕士，他不是属于13大门类里的，也就和教育学，文学没关系了。
此外，在文学门类下面，有一级学科为语言学，二级学科为语言与应用语言学，甚至是有一些别的教学法研究等等的学术性硕士学位，这个是文学硕士学位。
汉语国际教育硕士专业学位是从2004年试点、2007年设点、2009年大规模批准设置才发展起来的，在没有该专业硕士学位之前，语言与应用语言学一般认为是对外汉语本科考研专业对口的方向。
简言之：你要是这个专业名称，本科必然是文学学士学位，硕士是汉语国际教育专业硕士学位
五、园林设计属于什么学科类别？
风景园林设计属于那大类的专业，目前从教育的角度讲还没有明确的定义。 风景园林设计专业，有的大学设在农学学科；有的设在林学学科；有的设在工学学科；有的地方算是艺术类的专业等等。
从风景园林设计专业的性质看，它应该归类于工科的建筑专业。因为，风景园林设计专业是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。风景园林设计专业包含了建筑类中建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
风景园林设计专业是培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
六、数字媒体艺术属于什么类别的学科？
依据《国家教育行政部门制定的研究生、本科、高职高专专业目录》本科专业目录（2012版）知：“数字媒体艺术”专业属于设计学类，设计学类属于艺术学大类。
国考（国家公务员考试）报名时，可在职位表（即招考简章）专业列筛选“数字媒体艺术”查看相应职位信息，选与本人资格条件完全相符的岗位。
七、健康服务与管理属于什么学科类别？
1. 健康服务与管理是普通高等学校本科专业，属于公共管理类专业。
2. 本专业培养掌握现代公共管理理论，健康服务与管理理论、方法和实践技能，具备公共意识、公共责任及良好的科学素质、人文素养、创新精神，
3. 能够从事健康检测、分析、评估、干预等健康服务工作，能够胜任健康管理公司、健康保险机构、健康体检中心、养老机构、医疗机构、社区（卫生）服务机构等组织健康管理
八、国际物流学属于哪个学科类别？
管理。国际物流学属于管理学科类别。
九、劳动教育属于哪个学科类别？
劳动教育属于综合实践学科类别。
劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
习近平总书记在全国教育大会上明确指出，把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系。
十、设备维修与管理属于什么专业学科类别？
机电设备维修与管理，本专业培养具有良好职业道德，掌握机电设备维修与管理必需的基础知识、专业知识和专业技能，具有较强的机电设备点检、维护、维修、管理的综合职业能力，具有较强的实践能力和创新精神。
从事机电设备生产线的调试、运行、点检、维护、维修、管理工作，也可以从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，具有较强综合职业能力并能够获得相关职业资格证书的高级技能型人才。