一、谈谈对航海学的认识？
《航海学》课程解决的核心问题就是如何确保船舶安全、经济、高效的从出发点达到目的地，内容涉及数学、地理学、天文学、气象学、海洋学、电子学、制图学，以及无线电技术。
古代航海家仅能利用视界内的陆标引航，称之为“引航术”。有了磁罗经和计程方法以后开始能进行航迹推算，作远离海岸的航行。通过长期的实践,15～17世纪逐步总结出“八大航法”：平面航法、流中航法、折航法、等纬航法、中分纬度航法、墨卡托航法、大圆航法和混合航法，形成以三角计算为基础的航海学。
18世纪30～40年代，六分仪、天文钟以及天文定位方法的问世，进一步解决了远洋航行中的定位问题，充实了航海学的内容。
20世纪20年代，现代海图开始普及后，航法计算被航迹绘算所取代,使航海作业更方便、直观。
30年代以后,航海上广泛使用陀螺罗经(见罗经)、计程仪、测深仪、雷达、无线电测向仪和各种双曲线定位仪等新式航海仪器，在很大程度上提高了推算船位和观测船位的准确性。
二、船舶能耗报告范例详解？
船舶能耗报告范例需要根据具体情况而定，但是一般包括以下几个方面的内容：
1. 能耗分析：对船舶的航行情况进行分析，包括航线、航速、耗油量、船舶载货量等方面，以便对能源消耗情况进行评估。
2. 能效改进建议：结合能耗分析结果，提出相应的能效改进建议，包括改善航行计划、提高船舶的维护保养水平、使用新型节能设备等。
3. CO2排放计算及减排方案：根据航行情况，计算船舶的CO2排放量，并提出相应的减排方案，包括使用低硫燃料、采用领先的航行技术等。
4. 能源管理报告：介绍船舶的能源管理情况，包括船舶的节能措施、使用状况等，以便对能源消耗进行监控和管理。
综上所述，船舶能耗报告范例需要从能耗分析、能效改进、减排方案和能源管理等多个方面进行分析和介绍。
三、如何做好船舶对外沟通工作总结？
要做好大局的工作，部门间的沟通合作必不可少。
既然是协作，那就需要常沟通、多沟通，或者说不为私利，信息、资源互通有无。
不把这件事看成是自己的事，而是大家的事，希望大家都来参与的话，沟通就轻松了，协作自然就顺畅了。