一、侗族生活区域？
侗族主要生活在贵州省的黔东南苗族侗族自治州、铜仁地区，湖南省的新晃侗族自治县、会同县、通道侗族自治。
侗族，主要聚居在贵州黎平、天柱、榕江、从江、锦屏、三穗、镇远、剑河、玉屏侗族自治县、万山区及石阡县等地区，与贵州毗邻的湖南、广西、湖北等地也有分布。 侗族的村落依山傍水，聚族而居，大寨三、四百户，小寨三、五十户，极少单家独户。鼓楼与风雨桥，是侗族村寨特有的标志。每座侗寨都是侗族文化生态博物馆。
二、大班生活区目标？
大班生活区的目标是为幼儿提供真实、丰富、多样化的生活环境，满足他们全面发展的需求。通过角色扮演、自我照顾、合作与交往等区域活动，帮助幼儿建立自我意识，提高自理能力，培养良好的卫生习惯和社交技能。
同时，生活区还注重幼儿的情感需求，让他们在游戏中体验生活的乐趣和成长的喜悦。
三、鳜鱼的生活区域？
鳜广泛分布于中国东部平原的江河湖泊，在松花江、鸭绿江等水域的上游均有分布，栖息于静水或缓流的水体中，水草茂盛的湖泊中数量最多。鳜冬季不大活动，常在深水处越冬，一般不完全停止摄食；春季天气转暖时，则游到沿岸浅水区觅食；此时的雌雄鱼白天有卧穴习性，夜间在水草丛中活动、觅食[13]。鳜为肉食性鱼类，主要以其他鱼类或虾类为食[14]。鳜的繁殖季节一般在每年的5月中旬至7月上旬，可自然繁殖，一般在下雨天或微流水环境中产卵，受精卵随水漂流孵化
四、工地生活区对联？
答：工地生活区对联如下：
上联:工地劳累当乐活 下联:建区安全为营生。 横批:上下同心
上联:建筑施工安全第一下联:建筑楼房重如泰山。
五、小班生活区目标？
生活区总体目标
1、养成良好的生活习惯及卫生习惯，有基本的生活自理能力。
2、指导一定的安全保健常识，学会保护自己。
生活区应该选取和幼儿生活经验，贴近以日常生活练习为主的材料，以一些真实的活动内容和情节情景发展幼儿基本动作，治理能力，生活礼仪等方面。
小班生活区目标
初步培养良好的生活习惯和卫生习惯。
能熟练使用勺子。
认识身体各个部位的名称，知道它的功能。
初步了解体育运动和意外事故中的安全常识。
六、中班生活区有哪些？
中班幼儿园区域分类可以有角色区包括：娃娃家、菜场、超市、美容院等；益智区、美工区、建构区、阅读区等。中班是孩子社会性发展的重要时期，班级应多开一些角色区。可以创建英语角，恐龙主题墙，太空遨游墙，幼儿常见美术绘画墙，文明用语墙，欢迎小朋友。
七、红脸鸭生活区域？
一般生活在热带地区的温暖水域
该鸭原产于中南美洲，属于鸭科栖鸭属。在原产地羽毛颜色有黑色、白色、青色、青铜色等等，生活状态是野生和家养并存。该鸭类传入我国后，在台湾、福建、广东等地有繁衍，但是羽毛颜色仅有黑色和白色两种。因其脸部有红色称其红面鸭。
八、小班生活区规则？
区角规则是让幼儿在自由、宽松和有序的状态下，快乐、自主的学习和游戏，它不仅扩大了幼儿在活动区的自主权，还增强了幼儿的规则意识及规则执行能力，保证了活动区活动有序、深入的开展，使幼儿真正成为区角活动的主人。
先说一下小中大班区域规则的不同之处：
小班：
规则意识较差，具体形象思维，更青睐用直观的方式理解事物。因此，小班进区规则要形象有趣、色彩鲜艳、以图为主。
九、中班生活区名称？
中班幼儿园区域分类可以有角色区包括：娃娃家、菜场、超市、美容院等；益智区、美工区、建构区、阅读区等。中班是孩子社会性发展的重要时期，班级应多开一些角色区。可以创建英语角，恐龙主题墙，太空遨游墙，幼儿常见美术绘画墙，文明用语墙，欢迎小朋友。
十、生活区是不是工地？
1 不是工地2 因为生活区是指居住区域，不是建筑工地或施工现场，这里不会有大量的建筑材料、机械设备和工人等，不会产生噪音和污染。3 生活区通常是安静、整洁、舒适的居住环境，方便居民居住和生活，而不是用于施工的场所。